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新湖南客户端4月27日讯（通讯员：唐君兰）“老师，我们又见面了！”细雨微斜的四月，来自长沙市岳麓区第一小学和怀化市洪江区东方红小学两所学校的老师们正亲切地寒暄着。在为期两年的“国培计划”优质校与怀化市洪江区东方红小学手拉手（B245）项目中，岳麓一小的老师们在李晖校长、刘秋红书记、陈勇芝副校长的带领下，多次赴怀化市洪江区东方红小学送教送培，两校教师因此结下了深厚的友谊。此次，东方红小学的老师们走进岳麓一小近距离体验，深入了解和学习优质校的理念、模式、经验，提升自身创新性思维和教育实践能力。
在为期三天的回访活动中，李晖校长、刘秋红书记、陈勇芝、李婷和许薇副校长从校园文化、学校管理、教师成长、课程管理、校本教研五个方面向东方红小学老师们介绍岳麓一小的办学情况；各学科工作坊聚焦“构建‘以学为中心’的课堂，提高教学质量”这一主题，以“一问一例三轮研”课例研修模式向东方红小学的老师展示备课组常态教研的全部过程。
谢维老师作为语文工作坊的代表，进行了“一问一例三轮研”课例的展示。谢老师执教的《学弈》一课由浅入深，环环相扣，从朗读、方法、语言、拓展四个方面创新实践文言文教学，落实语文要素，体现了六年级备课组对文言文教学的精研细磨，为老师们提供了文言文教学新范式。
精彩的课堂展示后，王大庆老师组织观课老师进行评议研讨。首先，授课老师进行说课。接着，观课老师们利用观察量表从不同角度进行有针对性的分析。老师们认为，本节课经过组内多次打磨，无论是在问题的引导、重难点的把握上都落实得非常到位。谢老师教学经验丰富，能关注到全体学生，尤其是在学生遇到困难时能及时有效进行引导，呈现出真实的课堂。学生课堂参与度高，积极思考，大胆质疑，真正做到以“学”为中心。
通过研讨，老师们更加深刻地认识到，在“双减”的背景下，将课例研磨与观察量表相结合，能让听评课更加科学、严谨、有深度，也为提高课堂教学质量奠定了更加坚实的基础。
两年间，为让手拉手培训落到实处，岳麓一小送培团队始终立足两所学校的发展需求，通过调研诊断、示范教学、课例研修等方式来推动教师的专业成长，为教育均衡发展注入了活力。2021年11月，送培团队第一次走进东方红小学，主要针对课堂教学进行了示范和评议。经过一年多的学习，今年，东方红小学语文组分课前、课中、课后三个环节展示了《荷花》一课完整的研课过程，体现了学员们在国培项目中的思考与成长。在充分考虑学员需求的基础上，岳麓一小语文工作坊又完整地展示了 “一问一例三轮研”研修过程，这也表示历时两年的国培计划B245项目——优质校与怀化市洪江区东方红小学的“手拉手”培训项目完美地落下了帷幕。
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